Умови проведення міського конкурсу для старшокласників «Я – ЛІДЕР!»
1. Загальні положення
1.1. Лідерство – не просто модне в сучасному світі явище, яке є запорукою успішності. Бути лідером – означає вміти усвідомлювати свою унікальність, а не шукати засобів для маніпулювання іншими. Лідер – не обов’язково людина, що веде за собою маси. Суть перетворення в лідера полягає в тому, щоб відкрити свій потенціал, стати самим собою та ефективно використовувати свої здібності.
1.2. З метою розкриття лідерських та творчих здібностей молоді, активізації роботи шкільного учнівського самоврядування столиці Київською міською радою старшокласників започатковано соціально-діловий проект - Міський конкурс для старшокласників «Я - лідер!» (далі – конкурс), спрямований на виявлення первинного лідерського потенціалу учасників, визначення лідерських здібностей, удосконалення навичок організаційної індивідуальної та групової роботи, пошук інноваційних форм та методів діяльності учнівського самоврядування.
1.3. Конкурсні завдання засновані на груповій та індивідуальній роботі. Конкурсанти вчаться усвідомлювати себе, свої цілі та цінності, брати відповідальність за свої досягнення, розуміти свої помилки та використовувати свої переваги та організовувати ефективну роботу команди однолітків.
2. Мета та завдання конкурсу
2.1. Сприяти виявленню та розвитку лідерського, організаторського та інтелектуально-творчого потенціалу підлітків.
2.2. Активізувати інноваційну діяльність учнівської молоді, оптимізувати форми і методи роботи з лідерами учнівського самоврядування, педагогами та батьками, сприяти розвитку молодіжного лідерського руху в Україні.
2.3. Навчити підлітків ставити та досягати цілі, відкривати та примножувати лідерські та партнерські якості.
2.4. Сприяти розвитку успішної особистості з активною та відповідальною життєвою позицією. Завдання конкурсу:
2.5. Виявлення первинного рівню знань старшокласниками свого особистого лідерського потенціалу.
2.6. Набуття учасниками конкурсу навичок: - грамотної постановки цілей та пошуку внутрішніх ресурсів для їх досягнення; - роботи в команді та створенню гармонійних стосунків з однолітками та дорослими; - усвідомлення використання певних стилів лідерства залежно від поставлених цілей; - оцінки своїх дій через критерії результативності; - розподілу та плануванню свого часу (таймменеджмент) - підвищення особистої конкурентоспроможності; - виявлення позитивного досвіду із помилок та досягнень; - створення команди та управління командними стосунками, розробки та реалізації загального командного проекту; - аналізу своїх бажань та прагнень, пошуку ефективних рішень, спрямованих у майбутнє.
3. Учасники Конкурсу.
До участі у конкурсі запрошуються учні 9-11-х класів загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів м. Києва.
| 
